导读：
本期案例的受访者刘美琳，2023年9月，刚进入大学校门，还在军训期间就向老师提出了转专业的想法。经过一学期的考核，2024年新的一学期刚开学，她就如愿转入了网络与新媒体专业。在重庆移通学院，“转专业”不是一个新鲜话题，然而很少有文字记录这些同学的真实想法。通过与刘美琳的沟通，再加上她把自述的内容整理成文字，能感受到00后的大学生由于受新媒体的影响，互联网对他们的职业规划影响颇深。
问：刘美琳同学吧，你先做一个自我介绍吧。
答：我叫刘美琳，目前是重庆移通大学大一的一名在读学生，大一上学期是英语专业，这学期转到了网络与新媒体专业。
问：你大一上学期学英语，现在学网络与新媒体专业，为什么想要转专业？
答：首先，在刚开始选专业的时候，因为不了解外国语言文学类这个专业，而糊里糊涂地来到了这个专业。在全面的系统的了解了这个专业之后，发现这个专业并不如我期望的那样，于是在刚开学时的军训，转专业的想法已经在我心里萌芽。然后，网络与新媒体这个专业是学校增添的新专业，非常新，跟上时代热潮，实用性技能性比较强，引起了我好奇和想象，也加剧了我对于英语专业的摇摆不定，毕竟我对于英语的兴趣没有那么强烈，况且英语这一专业的竞争压力很大，也很单调。
问：你还在军训期间没有正式上课，就想转专业了，在高考结束的那个暑假，你做了相关的调查了解吗？
答：是的。那个暑假，我通过小红书、抖音等平台，搜索到非常多关于英语发展瓶颈的内容。同时，我有个姐姐是会计专业的，她学习很厉害，也给了我一些建议，要顺应时代发展，可以尝试去学习新媒体相关的专业。
问：你转专业，与父母商量过没有呢？
答：聊过。他们说不懂这2个专业的区别，自己做好决定，那就全力支持。
问：看时间线，你还是花了一个学期，才转专业成功？具体说一下，你做了哪些努力？
答：是的。重庆移通学院转专业的考核很严格呢。在转专业前，我就开始独自打探各方面的消息，问辅导员，问有经验的学姐，在网上搜索一些信息，以确定转专业的可行性。在了解到一些有用信息后，我就不再顾虑，找到了辅导员，明确告诉她我的想法。然后，我就开始了解转专业的一些流程。转专业大致有两个条件，第一个是平时表现，第二个是期末成绩。满足这两个条件之后，才是与新专业老师取得联系，开始沟通。本来之前我还在担心转专业是一件很麻烦的事，时常担忧，但其实只要顺应正规程序，一切都来的很自然又轻松。转完专业后，我感觉自己心里的一块大石头终于落地了。
问：你还是学了一个学期的英语专业，有没有想过放弃转专业的念头，继续学习英语？
答：这个还是没有。我很坚定自己的想法，因为我已做好了前期的调查了解，知道往新媒体发展是我的职业规划目标。
问：你在网络与新媒体专业才上一周的课，是否能跟的上班级的进度？
答：兴趣是最大的老师吧，我现在利用课余时间在自己补课。目前我还是能跟得上进度。
问：现在分享一下，开始新专业后，接下来你的大学目标规划？
答：步入新的阶段之后，我对新媒体专业很好奇也很新鲜，课本的新知识让我打开新世界的大门，我怀有驱动性的兴趣在课堂上认真听讲，理论知识理解起来，难度不大，但由于大一上落下了一学期的课程，我课程的实际操作还是略显缓慢，但我并不因此灰心丧气，反而有着极大的信心相信自己，只要在多练习一下，一切都不成问题。虽然我已经转专业了，但我仍觉得还是要保持对英语的基础学习，所以我打算在锻炼新专业技能之外，还要考下英语四六级。
问：今天的对话，你多次谈到转专业是因为职业规划所需，可以谈谈你的想法吗？
答：现在是一个新媒体时代，新媒体的风刮的很大，我既然选择了新媒体与网络这个专业，我就想凭借自己在大学中所学的专业从事自媒体。
问：要实现你的职业目标，思考过没有，从现在开始你所需要面对的挑战有哪些？
答：首先我觉得坚持是一件很重要的事，凡事都要坚持下去才有结果不是吗，但也少有人能做到；然后我认为未来一定会经历许多挫折和打击，我需要建立一个良好的心态来面对以及挑战失败；其次是专业上想要取得一种好的成就，这并不是我说，我想，就能拥有的，还是需要我自己去经历，去体会，再去取得。
总结
作为新闻采写产业学院的新老师，与学院学生一起开始零基础指导，是快速建立师生良好沟通关系的有效模式。通过对受访学生刘美琳和旁听学生李清米的点对点辅导分享，能明显感受到学生对这种简单易上手的一问一答模式的兴趣。尤其是在新闻采写产业学院已学习3个月的李清米，最开始写《我在书院读大学》找不到采访着手方向，也觉得写稿是挺难的事情，但这种零基础培训模式，她主动提出自己也把今天采访内容写一篇，当做人物写作训练。受访学生刘美琳，第一次参加新闻采写产业学院的指导课程，她坦言，学院的学习内容对她新专业网络与新媒体有相通之处，现阶段关于写作表达、媒体相关的内容，自己都很感兴趣。刘美琳觉得这种自己写自己的培训模式很新颖也不枯燥，听着自己的采访回答，还是能发现自己在逻辑表述上有待提高的地方，这是很好的锻炼方式。
文：刘美琳
图：受访者提供
指导老师：罗影
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