7月29日下午3时，新闻采写产业学院召开了主题为“如何做好内容宣传”的工作分享会。学院院长方刚及双校区指导教师悉数参加线上会议，会议由方刚主持。
会上，各位老师就《新采工作指导意见》中关于内容宣传的部分分享了各自的学习心得。綦江校区指导教师郝树静、杨洛分别讲述了从新闻采写产业学院的教学特色出发，指导学生写作时应注重细节的挖掘，使《我在书院读大学》《商道故事》更加生动，增强阅读的代入感。杜公英老师则提出，接下来将采用自媒体思维，运用第一人称视角，通过镜头记录人物的心理和活动场景，打造丰富的故事情节。合川校区的指导教师罗青分享道，作为新媒体时代的指导老师，内容不仅要细致，还应融入情感。他在暑假参加教师资格证培训时，聆听了关于内容可读性的分享，强调关注内容本身的重要性。罗影老师则指出，在宣传《我在书院读大学》《商道故事》时，应采取“软”的方式，深入挖掘情节和细节，关注故事所反映的问题。同时，每次带学生采访后，都应引导学生通过文章总结所获的心得和成长，并通过一对一指导提升学生的写作思维，结合图片和视频记录，通过多维度的方式增强宣传效果。
双校区指导教师分享完心得后，院长方刚结合自身实践经历分享了主题的核心。他提到，近期参加了商界传媒集团组织的高校产学研培训会议，重庆晚报副总编在会上分享了传统媒体在新媒体大环境下如何求变与时俱进的经验。方刚表示，当前媒体都在经历转型，作为新闻采写产业学院的指导老师，首先要调整自身的工作策略，以适应快速变化的传播生态。每位教师都应结合自身的教学与实践，积极探索适合学生的创作方式，培养学生的创新思维和实践能力，以更好地应对未来媒体行业的挑战。做好内容宣传需要我们教师不断学习和适应，关注受众需求，深入挖掘故事，提升内容质量。只有将这些心得应用到实际教学和创作中，才能共同推动新闻采写产业学院的发展。
最后，院长方刚称，暑假期间教师们不能放松，要持续加强学习，不断为自己“充电”赋能。同时，他鼓励教师们积极联系小微企业，带领学生进行《商道故事》的采访，通过实际采写实践，提升学生的写作表达能力。
本次会议是学院贯彻落实学校工作要求，与学院计划内工作相结合的一次内部培训学习会议。在暑期开展的这次培训分享，对提升学院教师的教学能力、明确假期指导学生的工作起到了积极作用，也为学院的高质量创新发展奠定了坚实基础。
文：罗影
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