12月25日，三校四区新闻采写产业学院16名老师齐聚晋中信息学院，开展2024年下半年集体培训。
培训会以“如何做好零基础思维能力培训”为主题，与会老师结合工作中的具体案例，就存在的问题、解决方案、工作的思考与建议等进行了分享交流。
围绕“提升思维能力”这一宗旨，学院成立一年多以来，创新性提出“1+3”，即“思维能力领衔，零基础培训、我在书院读大学、商道故事三路突击”的培养模式，通过价值发现、逻辑表达等方面的训练，于日常学习生活中潜移默化提高学生分析、判断、总结等能力。
培养目标如何确立？小组讨论怎么开展？教师评价该从哪些方面着手？会议期间，各位老师积极发言，结合各自在零基础培训、商道故事、我在书院读大学教学实践中的创新方法和成功案例，展示了如何将理论知识与实际操作相结合，以及如何激发学生的写作兴趣和创作潜能。老师们还讨论了在培养同学写作能力当中遇到的困难和挑战，并探讨了相应的解决策略。
集团学术带头人孙善清以“为何”“何为”“如何”三个维度为核心，开展了关于“零基础思维能力”的专题培训。他强调了思维能力学习的重要性，通过逻辑思维能力、创造性思维能力、批判性思维能力和表达能力四个方面，详细讲述了思维能力的具体构成，帮助大家理解思维能力的本质，并相对应提出了五种提升思维能力的有效方法。一是要注重讨论与交流，二是要将零基础培训模式“标准化”、“模式化”，三是要保持观察和反思，四是要进行阅读分析，五是要进行表达训练。
在交流环节，所有参会者纷纷表示收获良多。通过孙书记的专题培训，大家对零基础思维能力的培养有了更清晰的路径和方法。
最终，孙善清对本次会议进行了全面的总结。他希望，通过培训和实践，各校区可以对培训前的各项准备工作进行细致的划分，并精心打造一堂高质量的公开课。他鼓励大家，要着力打破技能培养的传统思维模式，将技能培养转变为能力培养，即摆脱形式的限制，深入挖掘事件或材料的价值和意义，创新并建立一套培养规范，将抽象的概念转化为具体、可复制的模板，确保培训工作的标准化和流程化，实现模式的可复制性。
文：孟皓楠
图：王金涛
指导老师：崔欢欢
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