从对“价值”二字的懵懂思考，到在养老院志愿服务中探寻其真切含义，这篇讲述綦江校区学生刘子玉受王永周校长开学典礼致辞启发、追寻自身价值的故事，由新闻采写产业学院院长方刚带领合川校区学生吴睿茜采写完成，于近日在《中国青年作家报》发表，也是学院为打破校区壁垒、整合不同校区学生的观察视角与写作优势，启动跨校区采写计划后的首批实践成果。
《寻找人生的价值》从采访初稿到最终发表，稿件历经两次线上采访、一次线下交流及四轮修改。吴睿茜表示，写作过程中最大的困难并非字数与结构，而是“如何站在被采访者的角度，写出她真实的感受与动机”。作为不同校区的采访者，她通过线上视频多次与刘子玉沟通核实细节，逐字整理采访录音，并在方刚老师的全程指导下推进创作。
作为文章的主人公，刘子玉在回顾被采写经历时说：“第一次接受采访，我既新奇又荣幸。特别是收到报纸的那一刻，看到版面上团徽与党徽并排印刷，那句‘此生不悔入华夏，来世还做中国人’一下子涌上心头。” 她坦言，这次报道让自己更加坚定了继续从事志愿服务的决心：“作为一名共青团员，我觉得自己做得还不够，还要继续为祖国贡献力量。”
方刚老师的指导不仅帮吴睿茜搭建起清晰的叙事结构，更让她学会了挖掘人物行为背后的情感动机。“比如老人孤独的背后，其实是子女不在身边的现实。这些角度是我最初没有捕捉到的。”吴睿茜坦言，正是在老师的引导下，她才得以从更深维度理解人物与故事。
谈及本次跨校区采写的关键方法，方刚老师重点解读了“逻辑卡片法”：“采写他人最难的是从碎片信息中建立逻辑，跨校区采写更考验学生的信息整合能力。” 他让吴睿茜将采访录音拆解为 “校长致辞启发”“养老院服务场景”“个人感悟” 等6类素材卡片，再按“触发点—行动—成长—价值升华”的逻辑排序，最终将“校长寄语”与“老人扫地证明自身价值”作为首尾呼应的核心场景，为文章搭建起坚实的叙事骨架。
经过这番历练，吴睿茜对“价值”有了更深的领悟。“我希望读者能从这篇文章中感受到，价值并不遥远，它就藏在身边那些微小而真诚的行动中。”她的话语中透着坚定，也道出了这篇志愿文学最想传递的信念。
重庆移通学院的志愿服务是重庆高校中的重要青春力量，已有20年历史，覆盖养老助老、乡村支教、社区服务等 8 大领域，累计服务时长超50万小时，培育出“綦心助老”“合川区留守儿童关爱”等多个品牌项目，仅綦江校区就有3000余名学生参与常态化志愿服务。新闻采写产业学院鼓励学生通过多角度真实采访，书写志愿者的 “微光时刻”，刘子玉所在的“綦心助老”团队，在綦江校团委带领下，每周都会前往辖区养老院，除日常陪伴外，还会为老人拍摄纪念照、教老人使用智能手机、冬至包饺子，为独居老人记录“人生回忆”，这些具体行动也成为文章情感的重要支撑。
方刚老师自2020年起，以学校志愿团队为原型，组织学生参加三届全国“志愿文学”征文大赛，多名学生获奖。其中，贺钰媛的《盐井镇散落的星星》聚焦乡村支教的温暖瞬间，凭借该作品荣获第五届报告文学类一等奖，实现学校在该赛事中一等奖零的突破。而本次跨校区合作模式，让志愿文学的采写突破地域限制，既能挖掘不同校区的志愿故事，又能通过多元视角让价值传递更具感染力，这正是志愿文学“共同采写”的核心意义，让微小的志愿行动，通过协作式书写被更多人看见。
《中国青年作家报》由共青团中央主管、中国青年报主办，创刊至今发行300余期，汇聚超2400名青年作者，其中110余人成为省级以上作协会员。《寻找人生的价值》的发表，既是吴睿茜个人写作能力的突破，更是“跨校区采写”模式的成功实践，通过采写深度挖掘并传递了养老院志愿故事的价值，也践行了新闻采写产业学院“以写促学、以采育人”的初心。让学生在真实创作中学会记录，更懂得传递温暖与价值。
图文：黄玄
指导老师：丛珊
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