4月19日，阳光透过J1-102教室的窗户，洒进讲座的会场，照亮了每一位聚精会神的面孔。新闻采写产业学院的翟亮亮老师与同学们相聚于此，展开了一场关于新闻价值的深入探讨。
讲座伊始，翟老师以一则素质教育田野调查取得完满成功的短消息作为引子，细致地从调研前、调研中、调研后三部分剖析这则消息，并抛出一个引人深思的问题：“这则消息具不具备新闻价值？”
行政管理学院的刘文轩同学发言，他认为这则消息的价值点在于时间和地点明确，且条理清晰地表达了活动的目的、过程和结果。“哪个活动没有明确的时间和地点呢？”翟老师解释道：新闻价值的挖掘不仅仅是对事实的简单陈述，更在于对事件背后的深层次意义的探寻。拿素质教育田野调查这则消息为例，这篇新闻稿的新闻价值点表现在哪？首先，这次问卷调查是不是一堂很好的实践课呢？有没有同学是第一次参加这种田野调查的，他的具体的感受是怎样的呢？在调研过程中，他又有怎样的体会呢？有什么具体的收获呢？这才是我们所要找寻的意义。
“在具体的问卷调查过程中，应该有不少同学遇到过困难。他们具体是怎样进行解决的呢？是自己想办法？还是问指导老师？解决问题后又是怎样的一种心理状态呢？”翟老师与同学们探讨田野调查过程中，可以挖掘的新闻价值点。
翟老师强调，新闻价值的挖掘需要敏锐的观察力和深入的思考。他鼓励同学们要敢于质疑、勇于探索，不断提高自己的新闻敏感度和写作水平。
讲座最后，同学们纷纷表示收获颇丰。他们不仅学到了如何更好地挖掘新闻价值，更对新闻写作有了更深入的理解与认识。（图/文：马萌萌）
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