按时间归档:2023年05月
-
样文学习——寒门子弟上名校之后
同样是金榜题名,为什么出路千差万别? 33岁的郑雅君的故事可以写成两个版本。一个版本是:本科、研究生就读于复旦大学,本科毕业论文获中国社会学年会优秀论文奖,硕…
-
习作集粹:新采学院教学纪实——在用中学,在学中用
5月10日,新闻采写产业学院的学生陈羽雁参加完学校与合川融媒体中心合作签约仪式后,第一时间就把新闻稿写完,交给了老师,并上传给了学校新闻中心。看到稿件发表出来,得到了大家的认可,她很高兴。 然而,当天…
-
教学手记之一:谈谈新采的教学模式
5月17日,改了两篇学生的稿子,提出了一些知识点、写作要求和注意问题。由此想到新采的教学模式问题。 无论什么文体的写作,归根结底,从本质上看,属于思维层面的问题,所以写作课不训练思维能力,就是空的;从…
-
从“签署”到“展开”——谈新闻意义的挖掘
近日,学校与合川区融媒体开展合作,签署了人才培养的合作协议。对此事,学生写篇报导,内容如下: 我校与合川区融媒体中心签署校地合作协议 为响应党中央、国务院关于深化教育教学改革,提高人才培…
-
重庆移通学院与合川区融媒体展开人才培养合作
5月9日,重庆移通学院与合川区融媒体中心签订合作协议,共同搭建学生新闻实践、实训平台。这是继《商界》杂志社后,学校与驻地媒体签署的第二份人才培养合作协议,也标志着学校新闻采写产业学院实习基地建设工作的…
-
写好人物通讯的“十六字”方法(下)
四、结构与结尾 人物通讯的文章结构主要有: 顺叙法:按时间顺序排列写。 倒叙法:先写现在,再写从前到现在。 截叙法:截取几件事来写。比如,用以下3段來写一个人:“勤奋的老黄牛”“学习的追赶者”“职工的…