编者按：
3月19日，在共青团中央、中国作家协会共同举办的第五届“志愿文学”征文活动中，我校新闻采写产业学院学生贺钰媛凭借作品《盐井镇散落的星星》获得报告文学类一等奖，新闻采写产业学院学生张苡铭以《高坪镇的一天一夜》获得报告文学类优秀奖。据悉，这是我校在同级别赛事中首获一等奖。这两名学生是如何获得这种荣誉的？赛后，记者对他们进行了采访。
对话获奖人物之贺钰媛
问：贺钰媛，您好！祝贺您的《盐井镇散落的星星》获得了第五届“志愿文学”征文比赛报告文学一等奖。这部报告文学作品以一个大学生参加三下乡志愿活动为背景，聚焦了一个叫盐井镇的贫困地区，以帮扶一名留守儿童为切入点，记录了志愿者在该地区关心关爱大量留守儿童的奉献历程。是怎样一个机会，让您选择了以志愿者与留守儿童话题作为切入点?
贺钰媛：在选题时我选择了报告文学，团委老师推荐了校青联主席冉涛，采访发现，他正好有一段三下乡志愿者经历，服务对象是盐井镇的八十几位留守儿童。
问：《盐井镇散落的星星》能在国家级写作比赛中获一等奖，在形式和结构层面上的考虑与设计?
贺钰媛：形式是报告文学，结构是采用多个关键情节连接成一篇文章，和《我在书院读大学》有些相似。
问：在作品中，关于留守儿童“小鹏”的细节描写，几次让人动容含泪，请问您是怎么把握这群孩子的心里活动的呢？
贺钰媛：方老师（从读者角度）逐字阅读体会感受，我做好笔记，回去再体会修改。另外，自己童年有留守儿童的经历，所以在必要时结合了自己的亲身经历。
问：留守儿童小鹏从最开始与盲人爷爷相依为命，到后来志愿者帮他联系到了妈妈，通篇阅读下来，让读者揪心细节很多，您在创作中，印象最深刻的事是什么？是否有感到困难的时刻，或者感到欣慰的时刻？
贺钰媛：印象最深刻的是孩子为了不被霸凌走很远的路来社区和大家在一起，但因为自己曾受到伤害建立起保护障，难以再融入集体。其实他很孤独，久积内心的郁闷突然爆发。因为新家庭组建，唯一可以沟通的妈妈也不在身边，妈妈长时间的疏离让他处境更加艰难，我仿佛能听到孩子痛苦心声，可能他只是山区孩子的缩影，我想让更多人知道，甚至关注孩童的成长。当然有困难的时刻，其实我不是一个内心细腻的人，在写作过程中忽略了一些细节的描写，所以初稿读起来有些生硬。刚开始方老师建议我注重细节时，我很苦恼，实在不知道怎么来刻画人物形象。方老师指出原因是：因为我阅读量得太少了，也很少去揣摩优秀作品写作手法，没有注意文章每句话的用意。在进行细节完善后，方老师和我对文章逐句分析，重新修改了一遍文章。感到欣慰的时刻：得知自己获奖时候，觉得自己一个月的努力和方老师的耐心指导、冉涛学长的鼓励没有白费。
问：这部作品，对您自己而言，哪部分算是“零”的突破？为此付出了什么样的努力呢?
贺钰媛：对于细节的描写，我之前不知道怎么来刻画人物，但通过方老师的指导，我知道怎么对人物周围的环境、穿着、眼神、姿态等等来刻画。对于细节描写，有了更加具象化的理解，下次写稿就会注意这些方面。
问：您通过完成这篇作品，在此过程中最大收获是什么呢？
贺钰媛：志愿服务不仅是对服务对象一次身体或生活的帮助，更是一次精神的帮助，而且志愿服务的影响是双向的。写作不仅是记录，手执笔的我们更有一份的责任在。
对话获奖人物之张苡铭
问：张苡铭，您好！首先祝贺您在第五届“志愿文学”征文比赛取得优秀成绩。请谈谈获奖作品《高坪镇的一天一夜》的写作经过？
张苡铭：当时稿子写了三个多月，采访就用了半个月，期间写好后又修改三次 ，快截稿了才投递出去。
问：这次获奖的作品算是文学性与新闻性相结合的报告文学，请问您是怎样契机想以这个题材参赛?
张苡铭：之所以选这个题材，是因为我们本来是新闻采写产业学院，方刚老师也希望我们以实际采访为主，这样也能锻炼我们的采写能力。
问：《高坪镇的一天一夜》的写作在材料方面做了哪些准备？
张苡铭：其实选这个题材，完全是出于一种巧合，当初我原本准备的是采访他参与山火救援，但因为时间太久远了，好多细节他也忘了，加之我们两都有实习工作，后面就一直拖着，直到突然发生这次洪水，我就临时决定，改变写作方向，采访他这个。
问：在作品中，您以高坪镇的洪涝灾害为切入点，描写了“返家乡计划”的志愿者杨昊铭在一天一夜的抗洪救灾中，与受灾群众、消防战士的多条线穿插故事，让读者的情绪跟着杨昊铭的每一个惊险救灾场景起伏跌宕，您自己怎么看待在这个人物身上的寄托？
张苡铭：文章多少都是有点艺术加工的成分，我想的是，既然征文主题是志愿，那我就可以写一个志愿者的故事，但只是一件小事，不足以有个高一点的立意，于是我就想着将他的多个故事串起来，从中表达出他心境的转变，以此体现出志愿精神。
问：该作品运用了大量的场景和对话描写，使每一位人物都很鲜活，尤其是杨昊铭的内心活动描写非常细腻，在采访和创作中，让您印象最深刻的事是什么？是否有感到困难的时刻，或者感到欣慰的时刻？
张苡铭：印象最深刻的是第一次成稿之后，当时为了烘托出现场的氛围，我的用词都略显夸张，在发给方老师过后，他马上就提出了修改意见，说写文章不能这样雷声大雨点小，于是乎，文章又开始了一次回炉重造。
文：罗影
图：受访者提供
发布者：罗影，转转请注明出处：http://donews.tskjxy.edu.cn/6772.html
