7月10日下午，我同记者刘鑫宇前往区政府参与《关于区政府主要领导督办重点人大代表建议、政协提案的通知》会议。次日，刘鑫宇记者让我根据会议流程表、汇编文件、参会笔记独立撰写这场会议的新闻稿，要求按照时政类新闻格式，字数在700—800字。
汇编文件有28页内容，除了最重要的《关于打造热点联产循环经济特色园的建议》和《打造更具韧性和竞争力的现代化火锅食材全产业链》两篇文稿外，还包含了其他人大代表建议、政协委员提案等。相比于之前仅有3页的区长演讲稿，这次撰写难度直接翻了好几倍。如何把这8篇不同的文稿融合成几段话？如何把两阶段截然内容不同的会议内容，写成一篇完整的文章？
脑海中萦绕的困惑经久不散，让我难以落笔。我向记者刘鑫宇求助问有无可参考的新闻稿模版。但她坚持让我全靠自己构思撰写，并安慰我说：“你先试着写，看能到什么地步。写不满也没关系，后面我们再一起修改，相互学习。”我只能回到工位上懊恼的翻着长达28页的汇编文件，再对比自己的参会笔记，希望从中能找出头绪。奈何我本身的参会经验不足，笔记零碎，过了一夜后更是对会议内容毫无印象，只能寄希望于汇编文件。
我尝试按照之前标记关键词和短语的方法提炼材料。根据两阶段的会议内容把汇编文件也拆解成两部分，设想把每一部分写成新闻稿中的一段话。其中人大代表建议、政协委员提案中内容与会议主题“热电联产”“火锅产业链”关联较小，我选择将这一部分材料略写。
我按照之前所学的时政新闻稿框架，磕磕绊绊的写了一天才凑够七百多字，又回想起之前标题新颖度的问题，这次特别注意避免常规标题使用，结合主要会议内容，将标题概括为“推动热电联产循环经济特色园，打造现代化火锅食材全产业链”，再结合《合川日报》经常使用的副标题写法，加上“姜雪松在2023年合川区政府主要领导督办重点人大代表建议政协提案会上要求”为副标题，交给刘鑫宇审阅。
刘鑫宇看完后沉默一阵，问我为什么要这样写？我顿时心慌，以为要迎来一顿质疑和批评，说我这段时间没有认真学习。
我颤巍巍的小声回答：“标题是因为之前说过常规的标题不能体现会议的重要性，我仿写以前报纸上的会议标题。内容上我记不住会议内容了，归纳了汇编文件，只主写了主要的‘热电联产’和‘火锅产业链’分成上下两段。结尾是按流程表上参会主要人员顺序写的。”
她听完我的解释后对我的思路表示部分认可：“思路是对的，但是你没有写好。尤其是你两段的内容，明显在抄汇编文件。汇编文件不是演讲稿，这上面的东西不能直接用，你需要通过汇编文件思考整理这个会议内容的意义。不是专有术语就不能直接使用。”刘鑫宇记者一边翻看着汇编文件，一边对照我的文稿，比较后用红笔标注。我看着自己本就只有七百多字的文稿，处处标红，顿感羞愧。
刘鑫宇审完文稿，点开她写的正式版新闻稿，我一眼就看到这次新闻稿标题居然取的是“区政府召开重点人大代表建议、政协提案督办会议”这种毫无修饰的常规标题！
我当即疑惑地询问：“区领导、人大代表、政协委员齐聚的会议应该很重要啊，为什么反而直接用这种常规性标题了？”
刘鑫宇为我解释：“因为这是个两阶段会议，且这两阶段的内容没有具体关联，难以总结，修饰性强的标题就不好取。要把这两部分写在一篇文章里需要一个覆盖面更大的标题，所以直接取成召开某某会议。另外，你的标题虽然体现了内容，但是太长，编辑不好排版。”
我若有所思，原来记者写稿的同时还要考虑编辑排版等一系列问题。
接着，刘鑫宇记者拿出她的会议笔记为我一句一句分析：“任何新闻稿的发表都代表着这场会议最高领导人的意志。为什么不能直接用汇编文件？因为这些都不是区长说的，而是人大代表和政协委员的汇报，可是区长不一定全部同意的。所以笔记就显得非常重要。你写的文章少了区长的总结你发现了吗？”
我点点头，因为我的笔记零散，发言人和观点已经无法对应。再看刘鑫宇的笔记，她将每一个观点都标明了出处，而且是在收声不佳、语速较快的情况下完成的。能保证笔记条理清晰，除了自身的经验和能力以外，她之前分享过的会议前期准备应该也起到关键作用。
“这篇新闻稿的难点在于没有直接可用的材料，要依赖笔记和平时的积累。首先，第一段，时间、地点、主要会议内容要把会议背景全部交代清楚。这里将人大代表建议、政协委员提案进行略写是对的。
第二段区长总的观点，一个大的会议方向和效果。第三段、第四段再分写‘热点联产’‘火锅产业链’的内容观点。最后是参会人员。
然后，再分写第三四段内容的时候，还存在一个总分结构。例如‘打造热电联产循环经济产业园，对推动绿色发展具有重要意义’，后面就接着写，要怎么样、怎么样落实，把观点罗列下来。这就是个完整的脉络。”
我听完受益匪浅。又继续请教如何记笔记的问题：“会议中发言人不会说第一点是什么、第二点是什么。这个时候我该怎么区分观点，并记录呢？”
刘鑫宇拿着笔指着她的笔记本说：“确实不会说。所以这是根据自己的理解进行归纳总结，但是不能歪曲他们的意思。会上没听到就再听录音笔。可以注意听一些转折词，这种转折词很可能就要进入到下一个观点。另外着重记录专业术语，这种可以便于写稿时在网上查阅，更能理解发言精神。”
一天的工作结束，我再次将自己写的新闻稿和正式稿件对比。这次的新闻稿很难，刘鑫宇仍然强烈要求我独立撰写，大概是想减轻我写稿时对模版的依赖，锻炼总结思维能力。尽管耗时许久，但暴露出的问题和审核学习效果才足够深刻。我时常回忆起刘鑫宇常笑着说：“没关系，我们互相学习。”虽然，所展示出的阅历差距和实际写作情况，都让我心知肚明自己就是个单向学习者。但是她平易近人的态度，相互尊重的交流都让我倍感暖心。（文：陈羽雁）
发布者：方刚，转转请注明出处：http://donews.tskjxy.edu.cn/4491.html
