培训主题：有逻辑的去追问细节
培训时间：2024年3月21日
培训地点：海右书院109
指导老师：翟亮亮
今天，我们结合赵启晟同学的一段采访实录，来谈下如何有逻辑的去追问细节。
采访者：赵启晟，淬炼商学院财务管理专业2022级学生
受访者：张子怡，淬炼商学院财务管理专业2022级学生
采访实录：
问：请先介绍一下你自己。
答：我是来自淬炼商学院的张子怡，现担任着校学生会权益部部长和五汶书院干事。
（指导意见：五汶书院干事，具体是负责什么工作的呢？是不是应该接着提问呢？）
问：你是如何开始到了现在的职位的？
答：说起这个我还挺幸运的，其实我大二刚开始并不是部长，一次偶遇的机会，被那里的老师给“征用”回去了。
（指导意见：前面提到张子怡同学担任两个职位，那具体这里问的是哪个职位呢？另外，那里的老师指的是哪位老师？这位老师为什么“征用”？然后让张子怡同学具体负责什么呢？是不是都可以接着去提问。）
问：你对完满教育有什么看法？你印象中让你最引以为傲或者印象最深的活动是什么？
答：在泰山科技学院，活动和成绩同样重要，我们通过一次次的完满活动，不断试错与成长，并从中锻炼沟通和管理能力，这为我们以后进入职场打下了坚实基础。比如我们权益部上次举办的权益周活动，是面向全校近一千人的大型校园权益活动。
（指导意见：可以接着追问活动细节，比如什么时间组织的？在哪里组织的？在组织活动过程中有没有遇到难题？又是如何去解决的？只有这样，你才能清楚这个活动）
问：那在你在举办活动中遇到的挑战都有什么？最大的挑战是什么？你是如何应对的？
答：在这次活动中其实我觉得挑战还挺多的，活动流程、现场布置、物资准备等方面都有严格的要求，这对我们来说都是挑战，要说最大的可能就是处理现场突发情况了，经过和指导老师的协商，做出了调整，进行了及时补救，最终活动顺利开展。
（指导意见：说起突发状况，是不是得了解下是怎样的突发状况呢？活动进行了调整，调整的措施是什么？我们是不是可以进行细节追问呢？）
问：你对未来有什么规划？
答：我打算考公务员。
（指导意见：问到规划，是不是可以接着问为什么想到有这样的规划呢？可以追问下原因。）
问：那这一年你有什么样的感悟？
答：有的，在举办活动中，我发现每次活动重要的不是结果而是努力准备的过程，活动顺利开展的背后是多少人的辛勤付出与努力。今后我们将脚踏实地开展每一项活动，争取取得更好的成绩和更多的认可。
（指导意见：可以问你印象最深刻的一件事，结合具体事件再接着问感受，这样更加具体。）
问：你认为自己的强项是什么？有什么能力或技能是你正在努力提升的？
答：强项的话可能就是有一个好的心态吧，至于能力我觉得还挺多的，比如策划、组织活动、控场等。
（指导意见：同样的，可以继续追问细节，比如策划了什么活动，组织了什么活动等。）
问：你的人生哲学是什么？或者说你有什么比较崇拜的哲学家吗？
答：有一个，是澳大利亚的演讲家尼克·胡哲，他说过：“真正改变命运的，并不是我们的机遇，而是我们的态度。”
（指导意见：可以继续追问原因，或者能不能结合一件具体的事情来谈？）
问：你的兴趣爱好是什么？它对你的生活有何影响？
答：偶尔喜欢读读书。读书让我的知识层面逐渐变得开阔起来，也能让我在繁忙的学习中得到短暂的悠闲。
（指导意见：读书对个人的影响这部分可以继续挖掘，可以让受访者结合某件具体的事情来谈。）
问：那你对泰科的学弟学妹们有什么寄语或者期望吗？
答：有的，我希望我们泰科的学弟学妹们，能够在今后的生活中，在认真学习取得优异成绩的同时，也要去参加各类完满活动，抓住机会成长，锻炼自己，让青春在泰科闪闪发光。
老师总结：
在采访过程中，如何有逻辑地去追问细节，是保证采访质量的关键所在。一次成功的采访，往往离不开对细节的深入挖掘和逻辑性的追问。
在追问细节时，采访者需要运用逻辑思维，从大到小、由表及里地逐步深入。可以从宏观的背景信息开始，逐渐过渡到具体的实例、感受和经验分享。这样不仅能更好地引导被采访者的思路，也能使采访内容更加连贯和深入。比如：受访者说到组织了一场活动，那你接下来就可以进行追问细节：活动时间、地点、参与者、多少人、遇到的困难、解决的措施等。
追问过程中，采访者应避免跳跃式提出问题，跳跃式提问容易使受访者感到困惑，也难以保证采访的逻辑性。相反，采访者应围绕一个核心问题，层层递进式提问，以确保整个采访过程条理清晰、逻辑连贯。
录音整理：赵启晟
拍照：马萌萌
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