5月21日，新闻采写产业学院通过“理论讲解—实战采访—案例研讨”的闭环方式组织学生开展了一场实践课程。本次培训以“价值判断与逻辑思维”为主题，将理论知识与实践操作紧密结合，引导学生在采访与讨论中深入理解新闻采写的核心要义，提升思维能力。
课程伊始，主讲教师杜公英向学生们详细阐述了本次培训的目标与内容。她强调，新闻采写不仅需要扎实的理论功底，更需要通过实践锻炼敏锐的新闻嗅觉和灵活的应变能力。“新闻的价值不仅在于事实的呈现，更在于记者如何通过逻辑思维挖掘事件背后的意义。”杜老师指出，本次课程将通过模拟《我在书院读大学》的真实采访场景，帮助学生掌握新闻结构设计、问题挖掘及方向调整等关键技能。
随后，杜老师介绍了本次训练的采访对象，并提醒学生在采访过程中需注意两点：一是根据采访内容构思新闻框架，确保逻辑清晰；二是根据受访者的回答灵活调整提问策略，深入挖掘新闻价值。
采访环节中，学生们与采访对象展开交流。大家积极提问，认真记录关键信息，并尝试从不同角度挖掘新闻点。杜老师全程观察学生的表现，适时给予指导：“提问要避免封闭式问题，多引导受访者表达真实想法”“注意捕捉细节，这些往往是新闻的亮点”。
一位参与采访的学生在过程中发现，起初设计的提纲未能完全契合受访者的经历，于是迅速调整提问方向，“这次实践让我意识到，采访不是机械的问答，而是动态的思维碰撞。”该学生分享道。
采访结束后，杜老师组织学生进行集中讨论。大家踊跃分享采访心得，探讨如何优化新闻结构、突出核心价值。
参与课程的学生李佳晋表示：“过去学习新闻采写多停留在课堂上，而这次实践让我真正体会到理论如何指导实践。例如，采访中如何追问、如何提炼主题，都是课本无法直接传授的经验。”其他同学也纷纷表示，通过实战演练，不仅巩固了理论知识，更提升了发现问题、解决问题的思维能力。（文/文春燕）
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