13.如何进行价值发现——要有批判意识
“没有批判就没有发现。”对任何一个新闻事件，都要习惯地问两个问题，“是这样吗？”“为什么？”
批判，就是先对事件或别人的观点作出一个评价（是或不是），然后形成自己的结论，要对必然性进行考究，对为什么进行追寻。
《我在书院读大学》《靠做音箱考上研究生》的主人公毛文杰，采访时告诉记者，他考上研究生的秘诀就是“运气好”，但记者采访时却在想：一门课可以说运气，四门课全靠运气，谁能相信？最后反复追问，并从他喜欢做音箱入手，抽丝剥茧发现，做音箱提升了他分析问题解决问题的能力，在考研时，他习惯性地用这种能力去分析真题，把握考试的脉搏，结果少走了很多弯路，最后，记者得出了自己的结果：他和大家不在一个维度上竞争，大家拼知识，他拼的是解决问题的能力。这样，就把爱好与活动能够提升人们的解决问题的能力这一价值突出出来。
14.如何进行价值发现——要学会讲故事
传播中，最容易让人产生深刻印象的是事件，是情节。在新闻表达中，要养成“故事意识”，也即，遇事，就要想着去追寻事件发展变化的始末，挖掘事物发展变化的戏剧性情节。但情节应该分为内在与外在两种，外在很容易理解，事件本身的发展脉落，内在是指人物的心理变化。内外结合的表达才是引人入胜的表达。
目前，中国的新闻，有一个特色，非事件性占比较大，工作报道、经验新闻之类的非事件性，占总新闻数的8成之多，这导致了传播力与影响力的下降。优秀的记者，最起码的基本功就是有把“非事件性新闻”化为“事件新闻”的能力，即，会讲故事，说情节。
书中的一个案例很有代表性。
《永清派出所为群众着想，既破诈骗案，又寻受害者》
本报讯 4月13日和15日，江岸公安分局永清街派出所在群众的大力支持下，摧毁了以左桂林和周超为首的两个诈骗犯团伙，抓获犯罪分子5名。据这两伙人交待，自1990年4月以来，他们的采取“掉包甩砣子”的方式，先后在一元路、黄浦路、民生路、江汉路武胜路等几十个地方诈骗作案150余起，骗得金银首饰120余件以及大量现金。为给受骗人送还金银首饰，干警们不辞劳苦，白天办案，晚上查找受骗群众。目前，他们已找到8位受骗者，剩下的还在继续寻找。他们希望受骗群众主动与他们联系，领回被骗物品。
本例几乎全是总结性的叙述语言，比如“白天办案，晚上查找受骗群众”，甚至还有定性类的表达“干警们不辞劳苦”，报道的感染性较差。后来，用“故事意识”评判后，进行了改写，标题为《谁是金项链的主人？》以一名女青年被骗金项链失而复得的详细过程为主线，穿插介绍警方破案的过程，新鲜而生动。
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